DEFINICIÓN DE SALUD MENTAL

La SALUD MENTAL no es sólo la ausencia de trastornos mentales. Se define como un estado dinámico que se expresa en la vida cotidiana a través del comportamiento y la interacción de manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida cotidiana, para trabajar, para establecer relaciones significativas y para contribuir a la comunidad.

OBJETIVO PROGRAMA SALUD MENTAL
Promover la Salud Mental y la Convivencia Pacífica a través de acciones transectoriales, colectivas y comunitarias, dirigidas a la identificación y disminución de los riesgos generados por las violencias evitables, el consumo de sustancias psicoactivas, la incidencia y prevalencia  de trastornos en salud mental, teniendo en cuenta la población desde una perspectiva de derechos y un enfoque diferencial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•    Generar espacios comunitarios y colectivos  que promuevan el conocimiento y las competencias en pro de la identificación, disminución y resolución de procesos que afectan la Salud Mental.
•    Fortalecer las acciones transectoriales que fomenten la participación activa en pro de la salud mental del municipio.
•    Brindar acompañamiento y asistencia técnica en tema de salud mental y Sustancias Psicoactivas a las IPS y EPS del municipio.

ESTRATEGIAS

ASISTENCIA TÉCNICA
•    Proceso mediante el cual la Secretaria de Salud apoya a las IPS y EPS del sector público y privado en cuanto a la atención integral en salud mental.
•    Se realiza seguimiento a los casos de intención suicida, intoxicaciones y violencias evitables.
•    Se hace seguimiento a la atención de consumo de SPA.

Actividades Generales
•    Visitas de asistencia técnica  a IPS contributivas  y ese salud Pereira.
•    Asesoría en la elaboración  del modelo de atención en salud mental para la ese salud Pereira que incluye protocolos y guías de atención para los eventos en salud mental y spa.
•    Capacitación en prueba de tamizaje – assist- e intervención breve  a IPS, universidades públicas y privadas, comité municipal de spa, psicorientadores de I.E públicas del municipio
•    Seguimiento a casos de violencia contra la mujer e intrafamiliar.
•    Seguimiento a casos de intoxicación por sustancias psicoactivas.
•    Asistencia técnica a funcionarios del equipo psicosocial de la cárcel de varones con el fin de mejorar los procesos de atención en el tema de salud mental y spa para los internos.
•    Visitas domiciliarias a casos que han sido reportados a la secretaria por algún evento relacionado con la salud mental y las sustancias psicoactivas.
•    Visitas a centros de atención en drogas, para brindar asesoría frente a la atención de los usuarios de acuerdo a  la norma  establecida para tal fin.

VIOLENCIAS EVITABLES
•    Psicoeducación a familias identificadas como familias en situación de vulnerabilidad de los sectores bajo la estrategia ENFASYS y Colegios Saludables.
•    Seguimiento a las familias en situación de vulnerabilidad con 3 intervenciones breves.
•    Remisión de las familias que no salen de su disfuncionalidad hacia su respectiva IPS para continuar con atención pertinente.
•    Diligenciamiento de la Ficha de Vigilancia Epidemiologia para casos de violencia y maltrato.

APLICACIÓN DEL APGAR FAMILIAR
Se trata de un cuestionario que puede ser autoadministrado o heteroadministrado y que consta de 5 ítems tipo likert para valorar la percepción de la persona sobre la función familiar.

SIRVE PARA…
•    Evidenciar la forma en que una persona percibe el funcionamiento de su familia en un momento determinado.
•     Su registro es importante en la atención ambulatoria.
•     Evaluar la función familiar en situaciones como embarazo, depresión postparto, HTA, seguimiento a familias.

De acuerdo a este test se clasifica a las familias en una de tres categorías de funcionalidad familiar:
•    Familias altamente funcionales          : 7 a 10 puntos
•    Familias moderadamente funcionales: 4 a 6 puntos
•    Familias severamente disfuncionales: 0 a 3 punto

ZONAS DE ESCUCHA
•    Proceso de desarrollo comunitario, que se fundamenta en la construcción de redes sociales comunitarias e institucionales, donde todos los actores participan activamente.
•    Durante el 2012 se implementaran 3 zonas de escucha, 1 en Cuba, 1 en Las Brisas y otra en Av. Del Rio. Y para el 2013, en Consota, Villa Santana y Villavicencio
•    Se enseña a la comunidad a identificar signos y síntomas de trastornos mentales, riesgos de consumo de sustancias, riesgo en suicidio e intención suicida, violencias evitables y habilidades para la vida.

ACTIVIDADES GENERALES
•    Talleres en competencias comunitarias desde la APS.
•    Capacitación a equipos de base comunitaria.
•    Aplicación  de pretest y postest para identificar competencias comunitarias.
•    Convocatorias  masivas  a las comunidades.
•    Tamizajes para identificar niveles de riesgo en la población de las zonas de escucha.
•    Intervenciones breves.
•    Campañas masivas
•    Levantamiento de planes de acción para cada zona de escucha
•    Levantamiento del sidies en la comunidad de la zona de escucha.
•    Alianzas inter-institucionales con Casas de Justicia, Narcóticos anónimos
•    Asociación mundos hermanos, CADRI, Puesto de salud de Villa Santana, Unidades Intermedia Kennedy y Centro, Gobernación de Risaralda.

COLEGIOS SALUDABLES
•    Estrategia que busca interacción con los jóvenes de los grados 6,7 y 9, en temas como prevención del consumo de SPA, identificación de tx. Mentales, identificación de riesgos de suicidio e intención suicida, violencias evitables y habilidades para la vida.
•    Se trabajaran este año  las siguientes 10 instituciones educativas: Kennedy, Galán, Málaga, La Bella, Comunitario Cerritos, Suroriental, Rafael Uribe Uribe, Héctor Ángel Arcila, Sofía Hernández y Leningrado.  Y se hará mantenimiento a los colegios  del 2012: Alfredo García, Hernando Vélez, Matecaña, El Dorado, Málaga, Tokio, Compartir las Brisas, Caimalito, Carlos Castro Saavedra y Escuela Santander.
•    Sesiones de psicoeducación con padres y comunidad educativa en los temas de salud mental.

Actividades Generales Estrategia Familias Vulnerables
•    Revisión base de datos ENFASYS.
•    Visitas de acompañamiento  psicosocial  de primera vez y repetidas.
•    Taller de salud mental.
•    Divulgación   de   rutas  de   atención  de spa  y salud mental  en  las  zonas  ENFASYS.

Actividades Generales Estrategia Familias Fuertes
•    Análisis de la estrategia.
•    Ejercicios de réplicas de talleres (tiempos, recursos)
•    Gestión de espacios y familias.
•    Análisis de recursos propios vs. Recursos necesarios desde la estrategia.

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